Слайд 16: Негативные последствия | Презентация: Экология организмов.ppt | Тема: Природа | Урок: Экология
- Мы, конечно, привыкли жить среди окурков, мусора, бумаг, бутылок и так далее. Планируемый результат учебного исследования: приобретение навыков ландшафтного проектирования искусственной экосистемы; представление составленного проекта развития пришкольного участка на конкурс. Работу выполнила: Вострецова Юлия, ученица 10 «В» класса.
- Охрана водных ресурсов. Немаловажное значение имеет природоохранная деятельность. Участки недр федерального назначения выделяются особо. Инвестиции. Доходность ценных бумаг за конкретный период исчисляется по формуле. Эффективность финансовых инвестиций определяется их доходностью. Исчерпаемые ресурсы (возобновляемые и невозобновляемые). Состояние водных ресурсов зависит от уровня очистки сбрасываемых сточных вод.
- Сокращение акваторий и территорий для полноценной хозяйственной деятельности. Кризис системы управления природопользованием. Среда обитания. Широкое распространение загрязнения радиоактивными веществами, тяжёлыми металлами, синтетическими веществами. Хаос в природопользовании = разрушение современной биосферы. Понимание непосредственной связи между результатами природопользования и состоянием биосферы.
- Элективный курс по географии для учащихся 10-11 класса в рамках профильной подготовки. Основы учения о биосфере. С-Пб, 2000 2. И.Д. Зверев. Природа и человек. М.: Просвещение, 1991. 4. Н.Ф. Реймерс. Для изучения курса Вам понадобится следующая литература: Экология: Учеб. пособие для 10-11 кл. М., 1996 3. Ю.В.Новиков. Природопользование: Словарь-справочник. М., 1990 5. Г.В. Войткевич, В.А. Вронский.
- Пищевые цепи в наземных экосистемах. Какая из предложенных последовательностей правильно показывает передачу энергии в пищевой цепи: В) растения-листовой опад- дождевой червь-землеройка- лисица. Решите задачу: Сколько нужно травы, чтобы орёл весил 5 кг? А) лисица- землеройка-дождевой червь-листовой опад-растения. Условие задачи: Г) растения-землеройка-дождевой червь-листовой опад-лисица. Пирамида продукции и поток энергии в экосистемах.
- Охраняя природу, они охраняют Родину. Что может сделать гражданин для защиты природы. Охране подлежат: в-третьих - атмосферный воздух и околоземное космическое пространство. Охранять природу - значит охранять родину. Природа нуждается в охране. Гражданин может участвовать в природоохранительной деятельности. Природа нуждается в охране. Неразумное отношение к природе наносит ей значительный вред. Охране подлежат: во-первых - земли, недра, почва.
краткое содержание других презентаций о природе
бесплатно в zip-архиве. Размер архива - 2039 КБ.
всю презентацию «Экология организмов.ppt»
Для показа на уроках Вы также можете
щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...».
Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке экологии,
Негативные последствия. Сельское хозяйство развивалось по схеме: лес ? пастбище ? поля сельскохозяйственных культур ? пустыни Разрушение экосистем: уничтожение лесов, засоление почв и опустынивание, вымирание крупных представителей фауны. Слайд 16 из презентации «Экология организмов» к урокам экологии на тему «Природа» Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: jpg.
Негативные последствия
Негативные последствия. Сельское хозяйство развивалось по схеме: лес ? пастбище ? поля сельскохозяйственных культур ? пустыни Разрушение экосистем: уничтожение лесов, засоление почв и опустынивание, вымирание крупных представителей фауны. - Слайд 16 - Экология организмов - Природа - Презентации по экологии
Комментариев нет:
Отправить комментарий